一）成语梳理

1.《庖丁解牛》
目无全牛：开容技艺已达到十分纯熟的地步。
游刃有余：形容技术熟练高超，做事轻而易举。
切中肯綮：正好切中事情的关键。
踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足

（一）读懂诗歌
1．读懂的目标：准确把握全诗抒发了什么情感或者表达了什么志向。
2．读诗的一般流程：
①先读题目。
②留意作者、注释和背景介绍。
③疏通文句。（留意实词的联想义、句式的省略和倒装）
④抓

（苏教版）《古诗三首：望岳·钱塘湖春行·登飞来峰》知识竞赛PPT课件3，共48页！

《木兰诗》知识竞赛测试PPT课件66，共38页！

一．基础知识
文学常识
本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们

《2016届高考语文复习：诗歌鉴赏知识盘点》PPT课件，共44页！

一、古诗文积累（40分）
1.根据诗文原句填写出上下句。（每空1分，共10分）
(1)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

一、填空。（61）
1、唐骆宾王的《易水送别》“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”诗中的“壮士”指的是 ，这首诗记载的是历史上著名的一个事件，这个事件是 .。

《古诗文知识梳理：文言文阅读专项突破》PPT课件，共19页！

《九年级下册字音字形、古诗文名句默写、文言文知识点归纳》PPT课件，共80页。

1【2012年福建省福州市】
【试题】
一、积累和运用(25分)
6．默写。(12分)
(1)子日：“学而不思则罔，__________________。”(《(论语)十则》)
(2)予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲

一、新课标考纲：
古代诗文阅读
《考试说明》对诗歌鉴赏的总体要求：
1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2．评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级：E
二、《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求主

1、 树木类：
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢
竹：气节、积极向上
绿叶：生命力、希望、活力
松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力
梧桐：凄苦
柳：送别、留恋、伤感、春天的美好
2、花草类：
花

《高考语文复习：古代诗歌鉴赏理论知识》PPT课件，共16页！

《现代诗歌赏析常识》PPT课件，共30页！

（1）通假字的形式

　　①“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。

　　②“本有其字”的通假字。古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，

常见古今异义词例释

　　穷 上高山，入深林，穷回溪（《始得西山宴游记》）穷尽 贫穷

　　丝 宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》） 弦乐器 蚕丝

　　委 委而去之，是地利不如人和也（《得道多助，失道寡助》

（一）名词活用为动词

　　1．但微颔之（《卖油翁》）“颔”转化为动词“点头”。

　　2．每至晴初霜旦（《三峡》）“霜”转化为动词“下霜”。

　　3．驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）“蹄”转化为动词“用蹄

七年级上册
第5课　童趣
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎo小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾蟆
2．解释下面加点的词。
(1)项为之强 项：颈，脖颈。(

安徽省六安市寿县一中2011年古代诗歌知识点经典整理